RADOST
roč. I. Jak ptáci milují své děti.
Svědomí.
roč. II. Hvězdy v krabici.
Časně vstávej.
roč. III. Desatero pro každý den.
roč. IV. Chceš být dobrým skřítkem.
VESMÍR
roč. V. /1926—1927/ Liga pro výchovu přírodou.
Signalísování zápachy.
roč.VI. /1927—1928/ Stezky zvířat.
roč.VII. /1928-l929/ Pravý smysl studia přírody.
Zajíc v zimě.
roč.VIII. /1929—l930/ Museum v Denecampu.
KRÁSA NAŠEHO DOMOVA
roč. XVII. Woodcraft a ochrana přírody /l925/
roč. XVIII. Woodcraft. /1926/
Zachování Iowy.
Smutek Příbramě.
roč. XIX. Strom dárce. /1927/
E.Th. Seton.
roč. XX. Výchovou k ochraně přírody /l928/
Člověk a zvíře.
škodlivý či užitečný.
Na koho se v republice zapomnělo.
roč. XXI. Viny nepřiznané. /1929/
roč. XXII. Státní parky ve Spoj.státech /1930/
TVOŘIVÁ ŠKOLA — Činná škola přírodopisu.
Nové studium přírody.
ŠKOLSKÉ REFORMY - Život dítěte, kde je nejvíce zakřiknuto /roč.IV, 1924-1925/
ČASOPIS ČSL.OBCE UČITELSKÉ — Skauting či woodcraft? /roč. V., č. 17, červen 1925/
