Pokračování textu ze strany 45
… w ostatnich czasach przybrał w Anglji rozmiary wprost imponujące. Należy dodać, że dawne błędy pierwotnej orga- nizacyi oświaty elementarnej w Anglji przyczyniły się niemało do powodzenia nowego systemu. Oświata ludowa w Anglji zbyt długo polegała jedynie tylko na ustnym wykładzie nauczyciela, przemawiającego do licznych szeregów słuchaczy. Przyczyny tego zjawiska tkwiły bądź w fałszywej oszczędności czasu, miejsca i personelu nauczycielskiego, bądź też w prze ważającej doktrynie, jakoby nauczyciel był tylko ro dzajem przewodu, przez który nauka przedostaje się do uczniów J). System taki, fatalny w skutkach dla uczniów leniwych i mało zdolnych, miał jednak tę dobrą stronę, że chciwych wiedzy zmuszał do samo dzielnej pracy nad sobą, a więc musiał dodatnio wpłynąć na rozwój samodzielności w lepszej części dorastającej młodzieży angielskiej. „Sądzę—pisze we wstępie do swego podręczni ka generał sir Robert Baden-Powell—że dzięki przy ciągającej formie i praktyce skautingu nic łatwiej szego, jak wciągnąc pewną część naszych chłopców do owocnej pracy nad wyrobieniem w sobie męzko- ści i charakteru. Pod skautingiem należy rozumieć co innego, niż zwykłą służbę wywiadowczą tak, jak jest obecnie praktykowaną w czynnej służbie woj skowej. Skauting, właściwie mówiąc, jest to dalszy
- ) Sadler. Continuation Schools in E ngland and else
where 1910 str. 82. 3
