Stránka:vatra-22-5.djvu/4

Z thewoodcraft.org
Tato stránka byla ověřena

LESNÍ MOUDROST.

Poselství chlapcům.

Na počátku byla Lesní Moudrost (Zálesáctví) jedinou vědou známou člověku, poněvadž žil v lesích a bylo mu tam ovládnouti věci každodenního života.

Tak získal obratnost rukou, hbitost nohou, jakož i znalost divoké přírody. Potřeba naučila jej plovat a být smělým, jakož i poslouchati svého vůdce a být věrným svému kmeni. Jakmile by byl pochybil v některých těchto věcech, bylo by to snadno mohlo znamenati smrt. Kdo přežili, byli takoví, kteří srdcem pochopili velké lekce Lesní Moudrosti. Nebylo tomu tak jen tehdy, bylo tomu tak vždy a jest ještě podnes.

Všichni velcí lidé, kteří tvořili historii, byli prvotně vycvičení ve škole Lesní Moudrosti. Nimrod, mocný lovec, jenž vystavěl město Ninive, Sardanapal, lvobijce, assyrský monarcha, jenž silou vlastních paží přemohl dva lvy, kteří naň současně útočili, Brennus, Gal, jenž dovedl okovati vlastního koně a byl schopen ovládnouti Řím, Rollo mořský král, jenž dovedl kormidlovati vlastní svůj koráb v nejdivočejších vodách a přistál v Normandii, aby tu založil pořádek a vyhlásil zákony, jež nyní jsou přijaty na celém světě, Vilém, dobyvatel Anglie, lovec, jehož luk byl nejsilnější mezi luky té doby, Vilém Oranžský, lovec, rybář, sportovník, jezdec, ochránce osudů celé britské říše, Washington, lovec, zálesák, hraničář, farmář a vojenský skaut, jenž dovedl běhati, zápasiti, poroučeti i poslouchati, Abraham Lincoln, lovec, zákopník, zálesák, dřevorubec, farmář a celá řada jmen ze Svatyně Slávy, všichni svědčí o té pravdě, že, ať v lese nebo na farmě, podstatou jejich výchovy bylo ovládnutí denních překážek života, překážek, které volají po zručnosti a znalosti přírody, síle a pevnosti, vlastnostech, jež se vždy zdvojnásobí, když se jich užívá.

Tak tomu bylo v nejdávnějších dnech člověka pří zakládání lidských osad, a dnes a vždy tomu tak bude. Neboť jako Lesní Moudrost byla přirozenou školou člověka, když jej vytesávala z hrubého materiálu, tak jest beze sporu též přirozenou školou pro dnešního chlapce. Věci, jež podněcuje a udržuje v síle, jsou věci, jež ručí za úspěch v životě, ať už se vrhne hoch kamkoliv.

Dnešní junák nestuduje stopu, aby viděl, která zvířata šla píti, nebo neklade ucho k zemi, aby poznal, přichází-li stádo býků; avšak ví, že v městě telefonní kniha je klíčem obchodního světa. Nečichá vítr, aby poznal, kde hoří džungle, ale ví, kde jest požární automat, a jak udělati poplach, Nedívá se nahoru a dolů po proudu nebo proti proudu, než jej přeplave, po krokodilech, ale přehlíží oběma směry než překročí ulici, Nepotřebuje studovati zářezy na kmenech, aby ho dovedly do tábora, ale všímá si názvu ulice, když jde kolem rohu a uprostřed hluku a vřavy neztratí hlavu a zná svou cestu, jako jeho předchůdci si zachovali rozvahu uprostřed splašeného stáda, jinak by sami nebyli měli potomků. Přijímá požehnané dědictví oněch dávných dnů. Jest zdráv, a ví jak žíti, aby měl překypující sílu, V jeho přirozenosti jest učiti se také stromům a rostlinám a rozuměti poselství každého pípnutí v polích a lesích. A. poněvadž je miluje, chrání tyto krásné věci své vlastí, Všímá si divů nebes a jest dojat kouzlem hvězd. ..text pokračuje